每次写工作总结之前都要先回顾一下自己的工作经历，主动对待一份工作总结可以让大家更系统地掌握自己的工作任务，以下是总结社小编精心为您推荐的小学语文班主任周工作总结8篇，供大家参考。
小学语文班主任周工作总结篇1
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，积极参与欢庆国庆的系列活动、为中华之崛起而读书的主题班会、美化校园、保护环境从我做起的实践活动、雷锋专刊的创办等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养求知、砺志、活泼、团结的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二。在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三。培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好大课间活动、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索，以求得更出色的成绩。
小学语文班主任周工作总结篇2
在过去一年来的教学工作中，我以人民教师为职，热爱教育事业，热爱学生，认真执行学校的规章制度，党的教育政策，并认真遵守《中华人民共和国教师法 》等相关法律条例。但客观分析工作中的错误和问题也是不容忽视的，因为通过分析问题，可以查找原因，认识不足，不断改进和提高，实现教学质量的持续提高，来反思自己为什么没有进步。所以，为努力提高个人的教研、教育和教学能力，也为了能更好的引导未来的工作和实践，坚定今后努力的方向，现结合当前社会发展、教育改革形势和我所任教的班级的实际情况做出如下总结：
一、以人民教师为职为傲，尽职尽责
在教学工作中，一切以学生为重点。为让每个学生在课堂上都能有所收获，我努力改进过去的教学方法，尽力培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，在教学中渗透思想道德教育，为让学生把课程掌握到最好，我在课堂准备中，根据大纲要求，从课文特点出发，重点突破教学困难点，掌握教学重点，创造各种场景以调动学生的学习热情。我认真贯彻教师的职业道德。热爱工作，服从学校领导的工作安排，从集体利益出发，尽力做好教育工作，坚持到校，不迟到，不早退，不缺课，不无缘无故离开岗位，认真执行并遵守学校的规章制度。对教学计划分解不到位，执行过程因主观认识不足，思路不清晰的地方，不断反省自己为什么没有取得进展，并从中寻找好的解决方式。
二、与学生和睦相处，尽力成为学生们信任的朋友
在教学中，由于每一个学生的学习成绩是不同的，所以统一的标准和要求是不可能的，老师依靠硬手段进行教学既是不科学的，也是违规的。所以培养学生自主学习习惯，需要树立目标和增强学习信心。那么，应该如何做呢？为了在教学中取得良好的成果，找出方法帮助学生进步，我改变过去的教育方式，把沟通和交流当作是老师和学生之间的重要桥梁，经常性与学生进行沟通交流，了解每个学生的实际情况。如他们的兴趣爱好、学科偏重、家庭情况等，因为经常和学生交谈，和睦相处，渐渐我和学生更加密切的关系。与此同时，我采用以优生带差生的学习方法，努力营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风，还让学生进行自我管理、自我约束、并由家长协助监督。例如在引导学生设定目标的同时，结合每个学生实际的学习情况，明确目标，注重学习目标，每次制定的目标成绩，都需经家长过目、签名。学生每次达到预定的目标，老师都在班上给予表扬、鼓励学生继续努力，并向家长报喜，对于不能实现目标成绩的学生，则鼓励他继续努力，直到达标为止。
在不断学习新知识和改进教育教学方法的过程中，我发现这种相互学习、相互帮助、相互成长的良好学习风格，在老师和家长共同努力下，学生相比过去有了更明确的'学习的目的，也了解个人成绩关系到整个班级群体的荣誉。因此，通过各种方式，我鼓励学生共同努力，为班级的荣誉而努力，以此实现自己的目标和成就。最后，通过这学习法的实施，学生具有较强的竞争意识，学习成绩也有所提高，学习成绩最终可以达到学校的成绩指标。
三、与学生家长保持健康，良性的家访工作
学生学习成绩的高低，除了自己的努力，老师的教学，也离不开来自家庭的教育。而家长对教育工作的理解与支持是做好工作的保障，对学生提高成绩也有着一定的帮助和促。所以，学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。对此，我非常重视与学生家长保持健康，良性的家访工作，面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我会积极地和家长取得联系，并及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。除了与家长打电话、相互沟通和教育孩子外，还利用节假日，晚上，亲自到家里和家长了沟通交流，更新观念，不断挑战自我，同时也能了解学生在家庭里的学习情况，由此帮助学生争取更大的进步。而这样的工作方法让我在教学工程中取得了一定的成绩，课堂教学质量也得到了提高。这样的需要了我认为这也是一个教育学生在家做好事的成功方法。
工作这一年中，还有很多工作做得不够好，不够细致。今后我将更多的努力去认真工作，争取各项工作有更大的进步。但让我感触最大的是：教育学生从来就不是件一朝一夕就能做好的容易事，而是一项长期的工作，需要足够的耐心，也要善于在平时的工作中细心观察。从参加工作至今，在教好书的同时，我从未放弃教育好人，因为做一个班主任也许并不难，但要做一个好的班主任就很难了。在我的班主任工作中经历中，我一直在努力做到“爱” 和“严”，而爱学生，就要善于走进学生的情感世界，把学生当作自己的朋友，以尊重和依赖为沟通交流前提，也要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，那么，久而久之学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。
小学语文班主任周工作总结篇3
两年来，我时时处处以一名骨干教师的标准严格要求自己。研修学习期间，担任两个年级6个班的信息技术教学工作，其中有1个五年级毕业班；同时，全面负责本组区级课题教研工作，兼职学校微机室管理工作。两年的努力，使我具有了较为丰富的教育理论知识教学教研及微机室管理经验，在课题研究、课堂教学及微机室管理工作上取得了优异的成绩。我所任教班级的语文和综合科成绩一直位于全年级第一名，并在毕业班教学上积累了一定的教学经验，在毕业考试中屡创佳绩。两年来，我尽了应尽的努力，做了应做的工作，出色地完成了各项工作任务。现作近两年来，青年骨干教师培养期满自我总结如下：
一、政治思想方面
近两年来，本人自觉拥护党的方针和政策，遵纪守法，认真学习政治理论知识，积极向党组织靠拢。在生活和工作，时时处处以一名优秀人民教师的标准严格要求自己，做好了教育教学、教育科研和德育工作。我热爱教育事业，为着自己所钟爱的那方讲台，默默无闻，乐于奉献，以身作则，为人师表。
在班级管理中，和学生建立起了民主、平等、和谐的师生关系，注重了对每一个学生的个性发展和终身发展负责，不放弃任何一个学生。在平时的工作中，我敢于挑重担先后接手了两个基础较差的毕业班，经过一段时间的努力，都交出了优异的答卷，在学校、社会、家长和学生中受到了一致好评。
二、教育教学方面
这两年来，我把更多的精力放在了怎样提高教学质量上，特别是毕业班语文和综合科教学.先后接手了两个基础较差的毕业班，负责毕业班语文和综合科教学，周课时达到20多节，我任劳任怨，边认真钻研教育教学，边总结毕业班教学和管理经验，既取得了优异的教学成绩，又让自己的教育教学能力上了一个新的台阶。
两年来，在教学工作上，我认真根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文和综合科教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。我在教学中注重了教育面向每一个学生，不放弃任何一个学生。对于学困生我给予积极的鼓励，鼓励他们用自己的实际行动赢得别人的尊重。同时，在英语教学中，我认真钻研教材，在不到两月的时间里，让学生有了一定的英语基础。
xx年9月，接手当时全年级最差的班级后，xx年下期期末考试及格率和优生率获全年级第一名，xx年春期，开始接手综合科教学。虽然，教学任务加重了，但我用了更多的时间在教学上，在毕业考试中，语文和综合科成绩居全乡第一名，数学成绩也获全乡第二名。xx年9月，我再次接受了成绩较差的06级二班(毕业班)，任班主任、语文和综合科教学，经过和学生们的共同努力，在xx年下期期末考试中语文平均分和优生率获全年级第一名，及格率95.3﹪，获全年级第二名;综合科平均分、优生率和及格率均获全年级第一名，数学成绩及格率和优生率也获全年级第二名。
在个人学历提高和进修方面，xx年，我参加普通话水平测试，成绩87.8分，确认为二级甲等。xx年12月，我参加四川省中小学教师信息技术初级检测，成绩合格。xx年9月开始，我参加汉语言文学本科专业自考，现已通过《现代文学史》、《中国古代文学史(一)》、《中国古代文学史(二)》、《外国文学史》等科目。xx年元月，我参加县教师业务知识考试，获成绩优异奖。同时，我经常上网和其他教育同行交流教育教学经验，建立了自己的个人教育网站和个人教育博客。
三、教育科研方面
两年来，我按时参加学校组织的政治学习和业务学习，认真完成了普通话和计算机等级测试，出色地完成了继续教育工作。参加了宜宾市小学教育科研骨干培训，回校后对全乡所有小学教师进行了小学教育科研知识培训。
我所负责的县级教育科研课题《农村小学青年教师自我发展培养教育》，进展顺利，正进入后期研究阶段。并于xx年，新申报了校级课题《农村小学生课外阅读指导的研究》。在课题研究过程中，我注意进行归纳和整理，撰写成书面材料，我的科研论文《浅谈培养农村小学青年教师成长的主要环节》获市学术论文评选一等奖科研论文《充分利用合作学习，提高课堂教学效率》获市学术论文评选一等奖。
xx年暑期，我参加了一年级语文、数学和品德与社会的新课改培训，参加测试成绩优异。在工作之余，我注重了教育教学理论知识的学习，阅读了大量的教育教学理论著作，如《给老师的建议》、《不跪着教书》、《四川教育》、《小学语文教师》等，提高了自己的教育理论修养。
四、其他方面。
两年的努力，换来了一系列的值得欣慰的成绩：xx年5月，我担任班主任的五年级二班被评为“县先进班集体”。xx年、xx年，我年度考核被确定为优秀等次，两次被评为“乡优秀教师”，。xx年下期，我在全乡教学常规工作评比中获优秀奖。同时，我撰写的论文《浅引路、吐真言、深交流》在市级刊物《宜宾师训》上发表;论文《“对话日记”教学初探》在县级刊物《江安教研》上发表;说课案《纸的立体小制作》获市中小学艺体学科说课案评比中一等奖;说课案《25米往返跑》获市中小学艺体学科说课案评比中二等奖。
两年的培养时间过得真快，这是勤劳的两年，也是收获的两年，它将鼓励我在以后的教学生涯中刻苦钻研，锐意进取，争取在平凡的教育教学岗位上做出精彩的表演。当然，人无完人，金无足赤，我的工作中还存在着各种各样的不足，请领导和同行批评指正。
小学语文班主任周工作总结篇4
20xx年匆匆而来，转眼间已经过去了一半时间。时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。面对工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：
一、师德表现
教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。
在这一学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导以及老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动。每周按时参加升旗仪式，人际关系融洽。一年来我认真工作，认真上好每一节课。上班、开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度。
二、教育、教学工作
（一）、上课
我知道教学一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果很好。我天天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯正地教给我们的学生，真正做到“学以致用”，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教学，我知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注重启发、引导学生。课堂内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言机会。
（二）、备课
我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任六（3）班的语文教学任务。首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，采取切实可行的教学方法。同时我非常重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际出发，不断调整教学手段，照顾到绝大多数学生的接受能力，预见学生可能碰到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习。这样既吸取了集体聪明，又注重了个人钻研。
（三）、教研教改
有句话“活到老，学到老。”所以平时我也非常重视个人能力的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学习，及时总结，写好心得体会，吸取经验；积极申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多交流；为了进一步提高自己，不断研究，每次利用外出函授或业务学习的机会，认真学习，练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。
（四）、作业和辅导
作业本最能反映学生的学习情况。所以除了作业得精心设计外，批改也一定及时认真，评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的学生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导，及时解决他们学习中的困惑，鼓励学生信心，防止两极分化。总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素质有待进一步提高。但我相信，只要加强学习，加强钻研，在学校这么浓厚的教学环境中，我的语文教学一定能更上一层楼。
三、在班级学生转化工作
（1）抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。为此要仔细分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的'教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
（2）让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
小学语文班主任周工作总结篇5
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已结束。这学期我担任三年级(3)班、(4)班的语文教学工作，96个孩子活泼可爱，聪明伶俐，各显特长。教育教学工作中，在大家的指导和帮助下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。总的来说，虽说付出了很多艰辛，但也收获了不少成功的喜悦，更是让自己日益走向成熟，现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。
教学方面
一、培养学生学习兴趣，提高学生语文能力
语文是一门充满思想、充满智慧的学科。课堂上我经常采用学生自主学习，讨论、交流、探究等学习方式，培养学生的创造能力。并在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，创造欢乐，从而发展学生的语文素养。
(一)、古诗词大全注重学生新课的导入
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。教学时采用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计，这样一来比起简单的讲述更能激发学生学习的兴趣。
(二)、培养学生表达能力，活跃学生思维
在语文教学中，构建语义的理解、体会，让学生大胆发言各抒己见。在思考讨论中，我只做穿针引线，巧妙点拨，以此来促进学生在激烈的讨论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再加之对课文《孔子拜师》的学习让学生明白了再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，留给学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自主，乐学。这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生善于表达。
二、注重课堂教学方法，培养学生朗读感悟能力
我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。如《富饶的西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》这两篇课文语言非常优美，篇幅较长，为了更好的掌握理解本文，于是在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富，优美。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，在品读中积累好词佳句，为写作做好铺垫。
三、注重课内外结合
在课程改革实践中，注意把语文教学的触角伸向了广阔的天地，通过收集与阅读，在课堂教学中多融入生活实践知识，为深入理解课文内容奠定了基础。同时，重视丰富多彩的语文实践活动，如作文竞赛，优秀作业的展评。注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
没有最好，只有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一步，尽量比别人更投入，更用心，精益求精，不断创新，努力做好自己的教学工作。
班级管理方面
如果孩子是花，那么教师就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那教师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。作为一位教师，我心甘情愿在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
一、亲近学生，展现自我，树立威望
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。生活中我善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。
三(3)班孩子大部分都是我一手带上来的，对于班风、学风，以及全班主要的优缺点其原因所在，家长普遍的文化层次，并找到亟待纠正的弱点;学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，个人的生活环境，哪些是积极分子，甚至是特别需要注意的学生等等，我已基本掌握。对他们时刻关注，嘘寒问暖，使学生对自己既亲近又崇拜，既认定是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，从而树立起班主任崇高的威望。这样，在管理上就取得了事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。要做到有无老师在都一个样，因此必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，如林惠雄同学和周涛同学积极发挥大队长的职责，将午餐次序管理得有条不紊;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，在这个方面刘韬同学最为出色，真正做到了一个班级的领头人;其三，培养干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
小学语文班主任周工作总结篇6
光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文教师，我感触颇多，我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛，满足不了他们如饥似渴的求知欲，现将本学期的语文教学总结如下：
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养潜力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简单民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的潜力。此外，注重鼓励后进生，带给更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。此刻本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、透过多途径培养学生各种潜力与习惯，促进学生的全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习用心分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位"小老师"领读，既培养学生的组织潜力，又培养学生的朗读潜力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导潜力都得到了锻炼。
（二）透过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作潜力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累超多的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每一天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作潜力也有了比较明显的提高。在学校举行的作文评比中好多同学还获了奖。
（三）加强写字指导，提高学生的写字潜力。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。在学校里举行的三年级铅笔字比赛中，本班学生获得了一等奖。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
由于自身的潜力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，就应加以克服。
3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
小学语文班主任周工作总结篇7
本学期我担任三年级八班的班主任工作。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：
一、以身作则，为人师表
古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到。例如，要求学生7：30——7：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的信任度。
二、培训班干部。
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作积极性，也提高了学习的主动性。
三、培养学生的良好习惯，向课堂要质量。
(1)培养学生课前预习的习惯习惯。
课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。
(2)培养学生遵守课堂纪律的习惯。
纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达能力。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。
(3)培养学生积极复习的习惯。
孔子曰“温故而知新”，复习不是简单地重复。而是一种创造性的学习。
四、充分利用素质教育平台。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就用素质教育平台给家长发信息，以防患于未然。经过老师和家长的共同教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。
五、关爱学生。
小学语文班主任周工作总结篇8
自从从事教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神,自觉践行"十八大有关教育"的精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面
一年来我一直担任中高年级的班主任兼语文教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1.在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。
首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节。如在主题班会上,进行说"新学期的打算"、"我身边的雷锋"、"我梦想中的大学"等。此类活动不仅激发学生对班集体的关注热情，还提高了学生的语言表达能力。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
2．对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行,积极参加学校组织的培训，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件制作的方法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，得到了学校领导的认可。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，我以一名优秀教师的标准严格要求自己加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
