我们在写好工作总结之后，一定要认真检查一下，确保自己的条理是清晰的，认真对待一份工作总结可以让小伙伴们更系统地知道自己的工作任务，总结社小编今天就为您带来了班主任八年级上工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
班主任八年级上工作总结篇1
本学期，我担任的是四年级班主任工作。回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们哭过，笑过，成功过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富！一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。若谈起班主任的工作，恐怕几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作：
一、亲近孩子，用爱滋润每一个孩子。
爱一个孩子不难，难得是爱班级里的每一个孩子。每个班级里都有“问题学生”，有特别好动的、有成绩特别差的、有卫生非常糟糕的等等，我曾经对这些学生一味地指责、埋怨、责罚，久而久之，我看着这些孩子的眼神一天天黯淡下去，脸上的笑容也不在灿烂，我的心里有说不出的难受。直到有一天，班级里一个叫小康的爱招惹是非的孩子，他的沉默引起了我的同情，一刹那的心软，竟使一个孩子转变了很多很多，也深深地改变了我。从此，我走近孩子，俯下身子，和他们平等交流，用爱滋润每一个孩子。我想，老师送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。
二、给学生展示的舞台，增强孩子的自信心和团结合作的精神。
本学期，我们作为缔造完美教室的试点班级，我和孩子们一起为班级命名，建立班级价值体系，实行民主制。班级文化墙上的板块回来后，孩子们异常兴奋，他们感觉有了家的归属感，也更加热爱我们彩虹班。一次次的作品上墙，给孩子们提供了很多展示的机会，他们的自信心和合作能力都得到了增强。
此外，班级开展了系列七彩课程，如“我是小导游”“新闻发布会”“成语故事会”“感恩铭记，与爱同行”“课本剧表演”等等。我把这项活动与我所任教的语文学科结合起来，尽可能多的给孩子们展示的机会。孩子们发生了很大的变化，由开始不敢上台，不敢大方讲，到后来争着抢着上台表现自己。无论是班级活动，还是学校活动，学生积极、乐于参加了。本学期，在学校的拔河比赛和课本剧表演中，我们班都获得了团体一等奖。孩子们的自信心增强了，团结合作能力也得到了提高。
三、善于抓住每一个有利的教育时机，正确引导。
我总是留心抓住身边的每一次机会，对大家进行教育如：要求值日生要尽职尽责为大家服务，树立“我为人人，人人为我”的思想。除此之外，我还要求学生树立竞争意识与其他年级在卫生、纪律等方面比一比，由此，树立学生的集体主义精神。同时，我还抓住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对学生进行思想教育。在班级管理工作中，我本着“多表扬、少批评、树正气、压歪风”的宗旨，努力打造一个积极进取、奋发向上的班集体。
总体看来，在这半年的班主任工作中有收获也存在不足。比如：放学的秩序，间操的秩序不规范，对后进生的辅导不到位。随着教龄的增长，我越来越深切地领会到班主任工作看似简单，实践起来却很难。它是一门学问，是一门艺术。不可小看这项工作。因此，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深入细致地研究这门学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善。
班主任八年级上工作总结篇2
年终岁末，让我们一起细数逝去的时光。碎影流年，收获有之，感慨亦有之。这一年的时间，多数日子给了调皮的学生。很多事情都像走过的风景，已化尘残影。
本学期由于学生学籍并入国网，学校的生源组成结构较复杂，很多工作琐碎而费时费力，以至于花在学生身上的时间相对较少，真是有些愧对孩子们，好在八（2）班的同学绝大部分有着较好的学习习惯和行为习惯，有一个责任心很强的班级管理队伍，也省心不少。但无能怎样，每天早上跟班到位，从未缺席。早上进到教室，打扫卫生，收交作业，有条不紊。然后就是朗朗的读书声，拉开了一天的序曲。
在与学生的交流中，坦诚的心灵交流亦或是枯燥乏味的训诫，有些同学说着说着就哭了，训着训着就笑了。他们的人生正处于人生初稿阶段，这份初稿终究写成何种样子，和我有很大的关系，谨慎落笔，精心呵护吧。
最有感觉的事情就是在素质报告书上写班主任寄语，要把每个学生一学期的表现定格在几句话上。沏上一杯茶，在茶香氤氲中，回想起学生的神情，竟是满满的收获与感动，一个个都是那么的可爱。落笔时，犹豫再三，生怕用词不够准确。比如黄政、蔡啸等同学，学习成绩虽然落后，有些科目成绩甚至个位数，但是打扫卫生非常积极，一下课就赶紧保洁，有些卫生死角能清理的十分干净；熊茜茜同学，有点女汉子的感觉，有时还与同学闹点小别扭，但是课间总能看到她拿着作业题向别人请教的身影；刘兆祥同学，作业经常不及时完成，但是，他的情商非常高，笑容时常挂在脸上，你让他搬个凳子拿个作业跑得飞快。还有个学生，上课爱接嘴，我开玩笑的对他说，你看你这么多缺点你让老师怎么跟你写评语呀，他说：“老师，我经常能调节课堂气氛”。当然，更多的是优秀的和令我骄傲的学生，他们是班级的榜样，传递着班级正能量。
这一路给了我很多的震撼，当我看到个别早出晚归，神情麻木的中学生时，我更多地想到了自己的责任、使命，我们要想办法去拯救，最大限度的发展学生。这几天看到一句很经典的话，颇有感触。“教书是一场盛大的暗恋，你费劲心思去爱一群人，最后却只感动了自己。真是学生虐我千百遍，我待学生如初恋。快过年了，曾经年少时，怕自己一个人考不好，现在怕一群人考不好。各位同学，你若不离不弃，我便生死相依，你若自我放弃，我也无能无力。”话虽如此，但是我们从未放弃。班里有个学生，父母离异，家庭关系复杂，在外托管，我们班级老师花了很多精力在孩子身上，但是依然感觉无能为力，几乎每天都要做一些违反校纪校规的事，有一个星期把别人的眼镜涂上502，叫来他父亲我们一起和他促膝长谈，结果第二天他把前面同学衣服上涂上502。诸如此类的事情很多，但是我们依然希望他能够回头。
最后不得不感谢八（2）班的老师们，语文老师丁老师多才多艺，写文章拉二胡都是好手，教学幽默风趣，深受学生喜爱。在我工作繁忙的日子，经常充当了班主任的角色；英语老师陈老师带双班，工作量大。小孩上学前班，没人照管，每天早上六点多把孩子叫醒带到学校来，等上完早自习再把孩子送到学校去，每节课间都有学生在身边反馈作业；物理老师刘老师，年轻、帅气，和孩子们能打成一片，还有我们的小科老师们，无不付出辛苦的努力，再次表示深深地感谢。
拈笔渡红尘，絮语祭流年。感激家人对我的包容与疼爱，感激同事对我的理解与支持。展望xxxx，只愿自己不争不怨，多一缕微笑，少一些遗憾。还是那句老话，实验中学当前正面临着大好的发展形势，我们应当努力、忠诚、清醒和自信，对于实验中学的未来，对于我们的事业，我充满了信心。
班主任八年级上工作总结篇3
一、学习方面
提高学生学习成绩的方法有很多种，我也尝试了很多。经过我和各科老师以及同学们的共同努力，我们班的成绩的确在不断的进步，这样的进步让学生对自己的学习更加自信了。但在进步的同时也存在这样的问题一直困扰着我：
1、成绩比较差的学生经常抄作业，甚至成绩好的学生有时也抄作业，这一部分学生成绩提高缓慢甚至出现大幅度的退步现象。我首先把这部分同学找出来，听他们分析抄作业的原因。然后针对他们的具体情况，一起约定课代表来把难题去掉简单点的题目要完成，然后上课的时候认真听老师的分析。我就在以后的`早晨不经意的来几次很早的发现问题，还是抄作业的就请家长来共同解决问题，发现收获不小。
2、我们班成绩很好的两个同学，学习压力很大，考前几天心理就开始比较紧张，每次考试很难正常发挥。有一个同学甚至考前几天夜里就睡不着了，这让我和他们的父母都很揪心，一直以来也很困扰我。这学期我就专门准备一个本子，经常记录他们的日常表现，并且会经常和他们的家长、同桌沟通。但是真应了那句话，每一个问题学生的背后都有一个问题家庭。我有什么问题和他们家长沟通时他们家长甚至比他们还紧张，这无形中又加剧了问题的严重性。于是我就放弃了家长这条线，希望他周围的同学，他的朋友能给我帮助，我发现我的学生比我还强大，我苦口婆心的安慰、鼓励学生，还没有我的学生和他谈谈有用。于是我在每次考试前夕，都会找到他的同桌朋友，指导着他们如何去开导这些学生，如愿取得了不小的收获。
二、班风方面
要说这点真是得益于学校举办的各项活动活动。
通过制作文化墙活动,广泛征求学生建议和意见。我们把班级誓言融入文化墙，把我们班的好人好事添加进去，班里学生有了自己的集体归属感集体荣誉感。我们班原本几个比较调皮的学生在刚做好文化墙的一段时间会在下课时就在门口玩，看着文化墙，害怕遭到破坏，我看到很是感动。
演讲比赛、手工制作比赛灯活动，我鼓励同学积极参与，并且取得了很好的成绩，班里同学很是高兴，为了同学取得的成绩而骄傲，更是他们集体荣誉感的体现。
课间跑步很辛苦，尤其是我们班胖子比较多，对于他们来说是一个很大的挑战，刚开始跑的时候很多同学都坚持不下来。通过找个别同学谈话，我带着大家一起跑，鼓励他们和其他同学比赛和其他班级比赛的方法。很快地进入正轨来，有时候我不带着他们跑他们也会很自觉。通过课间跑步不仅有利于增强体质，而且极大的增强了学生的合作意识和竞争意识。
三、卫生方面
我们班的卫生在七年级的时候不太好，主要是保持的不好，八年级上学期进步很大，这学期我继续努力，各组组长把责任分配到人，班级卫生保持分配到个人，同学们互相监督，卫生情况更上一层楼。我也希望在新的一学期他们能够保持得更好。
四、个人反思
这个学期我带了三个班的语文课，一个班班主任，工作量对我而言比较大。上学期不太适应这样的工作量，这学期好多了，心理上接受了，但还是觉得没有那么多的精力。三个班的语文教学我还是比较满意的，但对于班级的管理，没有兼顾周到，个别学科薄弱学科没有很好的办法解决，令人揪心，没办法只能等到下学期继续努力，但这于这个学期而言是令我很遗憾的地方。
总之，这学期是很充实的一学期，与学生同事相处的一学期学到很多，也获很多。在新的一学期里，我将一如既往地认真教学。
班主任八年级上工作总结篇4
这个学期我担任初二3班实习班主任工作。这学期即将结束，我一直思考并不断努力的做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的实习班主任。虽然我这是第一次做班主任，其中的艰难是我不曾想到的，但我却不畏困难，越挫越勇！在这看似平凡却很重要的岗位上，我全身心的扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结如下：
一、加强班级管理，营造良好的学习气氛。
班级纪律是否好直接影响班级学习气氛的形成好坏，学生学习积极性的高低，学生是否有班级荣誉感。毫不夸张的说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级注定是要走向衰落的。
维持纪律在于两点：一是加强学生学习，特尤其是后进生不要不学习；二是要让学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份《日常行为规范表》，里面写有同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子的，如此一来，每个人都会注重自己在班级的形象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境。值得注意的是，对于奖罚标准必须事先制订好，让他们有一个明确的奋斗目标，不然会混乱，不公平。
二、关爱学生，公正对待每位学生。
一个班级，其实更像是一个大家庭。在班级管理中，我努力给后进生以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康，对学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。正如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”班里的中等生往往被忽略，对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事，我都坚持公平公正这一原则，这一举动赢得了全体学生的信任。
三、树立学习标兵，探讨提高成绩的经验
第一次月考后3班成绩不理想，我让学习好的同学利用班会时间介绍学习经验，全班一起找出学习方法。考试差的同学总结本次成绩差的原因，找出不足，制定措施等。成立学习小组探究怎样学习、课堂上如何听讲，怎样合作学习，手拉手、结对子。成绩好的检查成绩差的，使一部分差生不容易掉队。掀起了一股“爱拼才会赢”的学习风潮。他们自己制定的口号是：一分耕耘一分收获。期中考试成绩大多数学科都有提高。
四、存在不足
学生的学习有时浮躁、有时有抄袭作业的现象、有时作业收不齐，这都有待于进一步整顿。并且我自身还有很多不足之处，例如对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象，工作中还不能做到完全正确。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。
总之，我觉得班主任要想带好一个班集体。首先必须热爱这份工作，全身心投入其中。只有这样才能及时地发现问题解决问题，才能因地制宜地教育学生于无形。只有这样才能当好孩子王，使自己的'心理得到满足使学生得到更好的发展。班级管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。
班主任八年级上工作总结篇5
我担任八年级四班的班主任已经三个学期了。作为班主任，我深深懂得言传身教的作用，所以平时我以身作则，严格要求自己，积极反思、总结和改进自己的班主任工作。这一个学期也取得了一定的成效，现从以下几个方面加以总结。
一、总结八年级学生与七年级学生的不同特点。
七年级的学生刚从小学上来，面对陌生的环境，对老师相对依赖，也相对容易管教。到了八年级，孩子们要么进入了所谓的“青春期叛逆期”，要么成了“老油条”，还有的开始进入迷茫的状态。这个学期我比较重视关注不同学生的思想动向，采取不同的应对策略，提出适应学生的不同要求。
二、选择和培养得力的班干部。
建设良好的班集体，班干部至关重要。尤其是班长，必须是有良好的沟通能力、做事积极认真、团级同学、热爱集体、对全班同学有良好的带动作用的。“用人不疑，疑人不用”，选择了班干部就应该放手让他去管理，同时随时加以点拨指导。班长在我面对繁重的教学教学工作之时，给予了很大的帮助，也更好的管理班级。
三、讲究教育艺术，“读懂”孩子的心。
经过一年半的班主任工作，我深深地意识到：教育不仅仅是一门技术，她更是一门高深的艺术。要想让孩子听我们的话，让他们理解老师，首先我们要学会理解孩子，“读懂”他们的心，对不同性格的学生做到因材施教。遇到任何问题，作为班主任都要冷静沉着，先分析清楚原因再做处理。在处理学生问题的过程中，应敞开心扉，在充分理解和尊重学生的基础上动之以情、晓之以理，这对于青春期的初中生来说极为重要!记得在2018年我刚刚踏入教师这一行业中时，由于年轻气盛，觉得班级就应该以我为中心，所有的学生必须全部都得听我的，为此还走过不少弯路，回头想想当时的想法和做法确实欠妥。以后我会更加理智的对待学生出现的各种问题。
四、每个学生都是班干部，培养得力助手。
正如魏书生老师说的那样，学生对于班集体的归属感往往源于他们在班级中承担的责任。七年级开始我就将班级划分为“彩虹”“奋斗”“雄鹰”“博学”“飞扬”等八个小组，每组6个同学，同时小组内设卫生，纪律，学习等职务，让每个学生都参与到班级的管理中，要求每个学生都要认真履行自己的职务，完成日常的班级管理事务。将每天的情况汇总给班级班长。这样既增强了班级的凝聚力，又锻炼了每一个学生，还减轻了班长的负担。
五、经常保持和家长的有效联系。
教育是一个隐形的网，家庭教育也是其中的重要组成部分。这个学期班级工作中，我添加了40多位家长的微信，有什么情况及时和家长联系，一旦学生有生病，违纪等情况第一时间通知他们。我也非常注意尊重家长，经常与家长沟通并对家长提出相应的要求。
六、保持与科任老师的交流合作
在学校教育当中，班主任一人的力量是肯定不够的，除了培养班干部作为得力助手外，还需要加强与科任老师的交流与合作。及时了解学生的学习动向和思想动向，协同科任老师为学生树立正确的学习目标，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，传授学习方法，学好各门学科，尽量避免偏科。保持与科任老师的沟通，为我及时、全面地了解学生的思想行为动向提供了很好的途径。
七、班级工作的不足:
本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，两级分化严重，相当一部分同学成绩不够稳定;有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。总之，作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我一定会很快成长为一名优秀的班主任。
