善于写心得，大家在今后的人生道路上会越来越顺，心得体会是我们从多方面进行思考后写下的书面文体，总结社小编今天就为您带来了学生会心得优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
学生会心得篇1
这个学期的学生会工作总算是告一段落了。我作为学生会里的一员，深感这个机构工作的艰难。学生会看似很风光，但很多时候我们其实也没有那么大的权利。很人学生认为我们学生会可以偷偷给自己谋福利，诚然，很多时候我们可以有一些加分的项目，也可以用工作的需要而不去参加晚自习，但是实际上这些都是需要我们在学生会里通过老师的认可才能得到的。
学生会里的工作，非常复杂，作为学校和学生之间沟通的桥梁。我们扮演着铁公无私的角色，一切行动和处罚按照学校的规章制度，很多时候学生都会抱怨我们装模作样狐假虎威，靠着学校撑腰就不把他们这些学生放在眼里。但是我想说的是，我们学生会的成员，本身就是学生，我们能理解他们的心情，但是学生会同样也是学校的一部分，本身就是学校规章制度代表，我们不能带头去违反规定，也不能支持别人违反规定。如果我们违背了学校的规章制度，长此以往，学生会的职责和威严将不复存在。
在学生会里工作，有时候不得不得罪人，本来大家都是同龄人，都是学生，很多事情都可以商量，但是很多是不按规章制度来办事，明明是自己的错，还要怪到我们身上来。我记得最清楚的一件事就是之前学校在开展校园文化节的时候，xx社团没有取得我们和学社联的同意，就私自在学校里发传单，并且在学校操场上举办活动。本来如果通过报备，他们是可以在我们规定的场地里表演的，但是因为社团太多，我们给他们规定的时间段比较靠后，他们有部分成员在那个时候没有空，所以打算提前举办，但是其他社团不同意调时间。他们就打算直接在操场上表演，私自用了学校的音响等设备。这是对学校制度，对学社联，对学生会三方的无视，我们找到该社团的社长，希望他取消这次活动，但是被拒绝了，我们就只好自行动手，将音响等设备搬走。因为另一个社团在排练，需要这些设备。但也因此，我们被xx社团给记恨上了。我们也被冠上了不近人情这样的字眼。
在学生会工作的这段时间，非常的锻炼人，不论是与各部门人员的沟通，还是处理好各项事宜，保障各种活动的顺利开展，都非常的耗费精力。不过我还是觉得在学生会工作是非常好的体验，毕竟不经过锻炼怎么能成长。
学生会心得篇2
本届学生会在成立之后，在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校创建本科院校的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的工作作自我总结如下：
一、贴近学生生活方面
结合我校实际，在新老校区以问卷调查的形式进行一次“学子之声”专题调研，以座谈的形式举行了“学生会与你面对面”，对于从中反映出来的问题，学生会及时做了总结，并向各有关部门做了反映，都得到了不同程度的解决，通过这些活动，拉近了学生会与同学们之间的距离，增强了同学们对学生会的了解、信任与支持，同时也增强了学生会成员的责任感。
二、学风建设方面
组织举办首届“新科杯”英语之星大赛，在此次活动中也加强了与外校学生会的联系。协助团委举办了20xx年第一期成长论坛，并多次组织英语四、六级知识讲座，从中调动了同学们学习的积极性，有力的促进了学风建设，为在校学生营造了良好的校园文化氛围，在无形中培养了大学生的人文素养。
三、校园文化方面
由体育部具体组织，成功的承办了首届“理想杯”篮球联赛，从中增强了大学生的集体荣誉感和团队精神。宣传部组织承办了“现场书画展演”，在展演中，xxx大学、xx师范学院学生会也参与进来，并作了广泛的交流。
四、娱乐文化方面
根据我校的特殊性，在新区举行了主题为“走进新区，你我共联欢”文艺晚会，在老校区举行了社团文化广角，主题为“同唱一首歌”文艺晚会。协助团委成功的承办了庞龙“两只蝴蝶，与你相约”xx签唱会，“青蛙乐队”xx签唱会，两场欢送毕业生文艺晚会，通过丰富的文艺活动，陶冶了同学们的情操，提高了同学们的审美情趣。
五、校园文明方面
学生会充分发挥大学生自律委员会、大学生伙食委员会的作用，结合第二十三个文明教育月，自律委员会组织学生定期抽查学生宿舍，有力的遏止了晚归和夜不归宿的行为，并多次维持大型活动的秩序，文明监督岗对校园内不文明行为给予了相应的制止。伙食委员会配合学生处、团委、后勤发展总公司对宿舍文化建设和教室、宿舍卫生的检查做了许多具体的工作。
在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，现作自我总结如下：
学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。
偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理，各系学生分会之间交流不够，导致一个系举办活动，受众群体的单一性，不具有全面性。
学生会心得篇3
高等学校的学生干部队伍是由学生中的先进分子组成的，他们在学生群体组织中作为学生自我教育与管理的主体，担任组织、领导工作，承担一定的职责，并履行一定的义务;对于高校学生的教育与管理工作，发挥着重要作用。然而，进行领导活动，完成领导任务，必须通过一定的工作方法方能得以实现，因为只有采取良好的工作方法，才能提高工作效率，收到事半功倍的效果。
一、高校学生干部人际协调的方法与艺术
所谓人际关系协调，即通过满足人们的需要，调节人与人之间情感上的差别，缩短彼此心理上的距离，使之建立良好、亲密融洽的感情或心理关系。高校学生干部能否与同学建立起良好的人际关系，将会直接影响其工作的效果。那么，学生干部如何在实际工作中协调人际关系呢，具体原则如下：
(一)避免人际认知偏差或偏见，是协调人际关系的前提
人际认知活动是一种特殊的认知活动，比一般认知活动更易受
个体的需要、动机、心理发展水平以及生活经验和认知实践的影响，导致认知偏差或偏见，成为协调人际关系的障碍。主要的人际认知障碍有社会刻板印象、晕轮效应、心理定势和自我投射等。
1、社会刻板印象
社会刻板印象也称社会定型，或社会成见，是指人们对属于不同类型的人所持的固定看法。在人际交往、人际认知中，人们常常按照预想的类型对每一类人套上自己头脑中固定的看法，以此作为判断某人的依据，这样往往会得出比较片面的结论。
2、晕轮效应
这是对别人认知和评价的一种偏差倾向，又称光环作用，即人们对人的认知和判断往往只从局部出发，经扩散而得出整体印象，以偏概全。
晕轮效应有正负两种。正效应是从认知对象某种积极、肯定、良好的印象推导想象出对象的其他长处，对他作肯定评价。负效应则是从认知对象某方面短处着眼而推导出其他方面的缺点，于是作出否定判断。晕轮效应仅仅抓住了事物的个别特征，就草率匆忙地对事物的本质或全部特征下结论，而导致歪曲认知对象的整体形象与内在品质，造成对他人片面的不正确的判断和评价，阻碍人与人之间的正常交往，是不可取的。
3、心理定势
所谓心理定势，是指人在认知特定对象时，心理上的准备状态。人们在对人的认知和评价时，往往会受心理定势的影响，以主观倾向性解释客观性事实，根据自己的认知习惯、情绪、心境和先入为主的观念来认知他人，而使对人的认知带上一定的主观色彩，阻碍了人际认知。
4、自我投射
自我投射是指人们把自己的特征、爱好、情感、愿望投射到认知对象身上，产生认知幻觉，作出不合实际的评价。自我投射效应表现为以已度人，从自我出发认知他人，以主观统摄客观，将他人归结为自我。这种以自我为中心的认知态度和方式是极其有害的。
高校学生干部在实际工作中，必须避免人际认知偏差或偏见，形成正确的人际认知，才能很好地协调人际关系。
(二)正确的人际归因是协调人际关系的关键
人际归因是指个体在人际交往与人际认知过程中，对自己和认知对象的行为表现进行分析，判定其性质或推测其原因。学生干部在人际协调过程中必须克服各种归因偏差。常见的人际归因偏差有以下几类：
1、自尊心需要造成的归因偏差
在一般情况下，人们常常对成功作内归因，失败作外归因。学生干部在组织某项活动之后，若活动成功了，往往归结为自己组织、策划有方;反之，则容易归结为外部环境因素的干扰。内部人际关系不和谐时，常常归结为他人素质不好，有人挑拨离间等;外部人际交往不顺利时，则常归结为对方不真诚等等。
2、个体的情感因素造成归因偏差
在认知过程中，人们对认知对象的归因常受感情支配而造成偏差。有的学生干部在协调人际关系时，常常把与自己关系好的人的成绩作内归因，称赞是他努力的结果，对他的失败作外归因;反之，则把成绩作外归因，把缺点错误作内归因。对同学之间的人际矛盾进行归因时，常会把原因归结为同自己关系不好的一方，俗称胳臂往里招。
3、涉及个人利益时的归因偏差
一般讲，他人行为在涉及个人利益时，会较多地作内归因。当团体中失败者的行为结果可能损害其他成员利益时，其他人员就对他作出个人倾向的内归因，以避免自己承担相应的责任等等。
4、归因者对方立场不同而造成归因分歧
对同一行为，行为者与观察者往往会出现意见分歧，甚至产生人际关系不协调。
高校学生干部在实际工作中，应尽量避免人际归因的偏差，尽量公平、公正，从而更好地达到人际协调的目的。
(三)提高人际协调素养是协调人际关系的重要途径
学生干部要具备协调人际关系的素养，首先应提高个性心理品质，需注意以下几点。
1、培养自我健康的个性心理
在交往中，具有良好思想品质的人，别人乐于与之交往，也容易形成和谐的人际关系。因此，培养自我健康的个性心理，无疑是消除人际关系障碍，建立良好人际关系的先决条件。
2、努力提高知识和经验水平
高校学生干部已具备一定的知识水平，但由于人际交往的深度与和谐会受知识、经验水平差距的制约和影响，要想与周围的同学或其他干部良好地沟通并建立融洽的人际关系，需要不断提高自己的知识、经验水平。
3、建立人际关系的态度
这要求学生干部待人处事抱有一种宽容的态度，不苛求于人;以
高度重视的态度来对待
交往关系中双方的差异，以一种与人为善、助人为乐的态度来建立人际关系。这样，很多障碍因素就容易消除，人际关系的和谐也更容易成为现实。
4、要对对方抱有基本的信任和尊重
信任和尊重对于建立良好的人际关系也许不是万能，但要想建立良好的人际关系，没有信任与尊重，却是万万不能。一个学生干部如果没有诚意与别人交往，不懂得尊重别人，是很难与别人建立良好的人际关系的。
二、高校学生干部时间管理的方法与艺术
高校学生干部作为大学生中的领导者，能否合理地安排与合理而充分运用时间，将直接影响其工作的效果。学生干部如何科学地管理时间，概括起来，主要有以下几方面内容。
(一)制定时间使用计划，合理分配时间
高校学生干部在搞好学习的同时，还得安排时间来组织学生活动，主动向老师汇报工作，向同学传达学校、老师的指示精神等等，要很好地管理时间，就必须做到如下几点：
1、制定时间使用计划和程序
学生干部的工作是要分清主次的，先主后次，要用精力最充沛的时间做最重要、最难办的事。
2、正确处理学习、工作、休息的关系
学生干部首先必须在学习方面起到带头作用，只重视工作，忽视学习的学生干部是不可取的。其次，必须用相当部分的时间去思考和精心组织工作。不会休息的人，就不会工作，学生干部还得要有充足的时间保证休息。
3、保持时间利用的相对连续性
做一项工作或思考某一问题时，最好能够一气呵成，不要间断，因为被中断的注意力通常需要很长时间才能恢复。古人云：一鼓作气，再而衰，三而竭。是极富哲理的。
4、当日事当日毕
精力在成功之中更新，而在拖延之中衰竭。学生干部应在当天总结工作，分析利用时间的情况是否合理，有无浪费，如何改进，同时考虑明天的打算。
(二)避免时间浪费，争取一切有效时间
时间往往是挤出来的，作为一个学生干部要切实避免时间浪费。
1、养成快速准时的习惯
做每项工作要给自己定出严格科学的时间限度，何时起，何时止。开会、约见要准时，养成开短会、说短话、写短文的良好习惯。
2、善于简化工作
任何一项工作只有简化到最低限度，避免无效劳动、重复劳动和低效劳动，才能最大限度地节约时间。简化工作有许多方法，如取消、合并、重新排列、变更、取代等。
3、学会见缝插针
工作、学习的时候，必须善于零时整用，而不可整时零用。比如：随身携带工作夹，利用空隙时间工作;办公地点尽可能多地备有工作必须的手册、书籍、参考资料等等，以备查阅。
(三)充分调动其他干部和同学的主动性和积极性
作为学生干部应当学会相信群众，依靠群众，善于听取广大同学的意见，并且善于正确地使用手中的权利，认真执行民主集中制原则，善于决断而又不独断专行，只有如此，才能充分调动周围其他干部的工作积极性和工作热情，同时又能加强广大同学参与的自觉性和主动性。
(四)提高工作效率，达到事半功倍效果
作为学生干部，只有努力改进工作方式与方法，提高工作效率，才能尽量缩短工作时间，从而达到事半功倍的目的。
1、养成勤于记录的习惯
发现好的创见、设想和观点时，应当立即记录。开会、听汇报、谈话中的要点，以及有关的事件、人名、数字等等也应注意记录，以便需要时随时可以利用。
2、利用现代化技术
作为高校学生干部，必须学会运用现代化办公用具，加快工作速度，提高时间效率，并相应地提高工作质量。
3、提高会议效率
恰当地选择开会时间，减少会议数量，缩短会议时间，切忌常开会，开长会。
4、学会暂停休息
在工作中精力疲惫时，应当进行适当调节，休息片刻，高度紧张的状态就会得到缓解，新的精力就会焕发出来。
三、高校学生干部激励同学的方法与艺术
激励的方法是指利用满足同学心理、精神和物质方面的某种需要来激发同学的动机，发掘同学内在潜力，开发同学能力的一种管理工作方法。方法如下：
(一)目标激励法
目标激励法是用一个振奋人心、切实可行的奋斗目标来激发和鼓励同学们努力学习和工作的方法。制定的目标首先要切实可行、恰到好处。其次，要广泛深入地宣传，激发同学为实现目标增强责任感和自豪感。第三，要把目标与同学的实际联系起来，使每个人懂得实现目标的具体途径。最后，要将目标与个人的切身利益联系起来，使其为目标的实现而更加努力。
(二)支持激励法
所谓支持激励，就是对同学中涌现的好人好事、积极性和创造性精神等及时给予肯定、支持和表彰。使好的思想、品德、作风得到公认，使其产生光荣感和自豪感，激励更多的人不断上进。
(三)物质激励法
物质激励是通过满足同学某种物质需要，激发和鼓励他们采取积极行动的方法。一般是向成绩突出、贡献较大的单位或个人发放一定数量的奖金或实物，以示表彰和鼓励。物质激励法要体现合理性、公开性、结合性(把物质奖励同精神奖励结合起来，使之配合得当，相得益彰，以内化物质激励为精神力量)这三点。
(四)情感激励法
情感激励是通过满足同学共同需要的情感，以激发和鼓励他们积极行动的方法。情感是人的行为最直接的激励因素。如信任、支持、民主、关怀、尊重等等，都可以赢得人们之间的信赖、接近和交流。感情融洽，是一种比什么都重要的巨大力量，它可大大推动工作的进程，并促进工作质量的提高。
(五)榜样激励法
榜样给同学提供一个效仿的对象，并给他们以鼓舞、教育和鞭策，激发起比学(榜样)效(仿)榜(样)的热情，进而修正自己的言行，向先进靠拢。因此，学生干部要充分利用榜样激励法。
(六)领导行为激励法
领导行为激励是指学生干部通过自己的示范行为来激发和鼓励周围同学的积极性的方法。学生干部应以自己的模范行为去感染周围同学，激励他们，带领他们，为完成共同的目标而努力奋斗。
但是，必须注意，奖励与惩罚是激励的两种不同形式，学生干部在激励同学时，除了运用奖励之外，还应当把奖励和惩罚有机地结合起来。惩罚是对人的某种行为的否定、批评和惩处，是一种负向激励，其目的在于纠正和消除这种错误行为，以教育或挽救犯错误者及教育同学。学生干部在对同学进行惩罚时，可采取回头批评、书面通报批评或者通过表扬他人，从而达到批评目的的方法。
进行惩罚时必须注意以下几方面：
第一、划清错误性质，考虑是否必须惩处。
第二、调查错误行为的原因、动机和目的，找出错误根源。
第三、根据当事人认识错误的程度和态度进行惩处，宜宽不宜严，立足教育和挽救。
第四、慎重选用惩罚方法，如口头的或书面的，公开的或小范围的等等。
第五、可适当借助教师等的权威实施对他人的惩罚，以增强惩罚的效果。
总之，惩罚必须坚持严肃认真的方针，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处分得当。惩罚得当，才能变消极因素为积极因素，真正起到激励作用。
四、高校学生干部组织开会的方法与艺术
开会是高校学生干部工作的常用方法，对于布置工作，获取信息，集思广益，宣传鼓动有十分重要的作用。会议形式多样，内容丰富。开好每一次会议，对于高校学生干部的工作有着重要作用，怎样才能开好会呢?
(一)主持会议的方法和艺术
会议是实施领导活动经常采用的重要形式。高校学生干部主持会议，讲究方法和艺术，对于贯彻会议宗旨，形成良好的会议气氛，提高会议效率，达到会议预期目的具有非常重要的作用，也是学生干部各种领导能力和素养水平的综合体现。在主持会议中要做到以下几点：
第一、以饱满的工作热情和奋发进取的精神状态出席会议，以此振奋与会人员工作热忱。
第二、讲话简明扼要，热情洋溢，准确有力，风趣幽默生动，有鼓动力。
第三、牢牢抓住会议主题，要抓住重点，中肯有力，掌握问题的实质。
第四、注意激励与会人员的热情，激发他们的创造性思维，注意引导大家共同创造良好的会议气氛。
第五、注重集思广益，不固执于自己已形成的主意和想法，不过早地表白自己的主意和想法，防止压制与会人员的积极性、主动性和创造性。
第六、鼓励与会人员畅所欲言，善于捕捉和发现真知灼见，听取与会者的意见。
第七、注意会议导向，当讨论问题或发言有偏差时，要保持清醒的头脑寻找契机引导纠正，并尽可能使发言者愉快地接受。
第八、注意用会议产生的积极思想和新的意见与办法，充实和完善原有的思路和方案。
第九、科学地把握会议的时间和效果，达到预期目的就应及时结束会议，尽量开短会，不轻易追加会议内容。
一般说来，会议的内容和形式的多样性，决定了主持会议的方法和艺术无定规性，因而需要学生干部因地制宜，因时制宜，发挥个人的聪明才智，使会议开得热烈而有成效。
(二)控制会场气氛的方法和艺术
会议气氛和会风虽然不直接标志会议的成败，但会强烈地影响会议的效率和效果，影响与会人员相互关系和会议预期的目的。因此，控制会场气氛是开好会议的重要因素之一。为此，学生干部组织开会应做好以下几项工作：
1、充分的会前准备
不开没有准备的会;不开没有明确主题的会;不开主题不正确不健康的会;不要无关人员参加会。
2、讲究主持会议的方法和艺术
明确会议的目的和意义;讨论研究问题时抓住主题和本质;高度重视会议程序和环节的联结和转换;防止少数人操纵或独断会议;正确处理会议内部的矛盾和冲突。
3、控制会议氛围
会议主持者的思想素质和领导能力越高，越能够控制会议的气氛。这就要求高校学生干部具有高度的政治责任感和原则性;处理复杂事物、集中正确意见的能力;优良的民主作风，坚决摒弃独断专横;正确的掌握会议方向;当机立断、多谋善断的胆略和气魄。
(三)讨论议题的方法和艺术
与会者发表意见，交换意见，进行论证和辩论，是会议行为的重要环节，也是会议民主的集中体现。因此，高校学生干部必须做到以下几个方面：
第一、科学地确定议题。议题要来源于实际，服从会议的宗旨、目的和任务。
第二、分清议题的大小、轻重、虚实、缓急，以及它们的相互关联，科学地安排议程。
第三、会议议题宜少不宜多，以便展开讨论。
第四、议题表述要简明准确，语言逻辑要规范。
第五、议程组织讨论人员较多时，宜分组进行讨论，保证与会者都有发言权。
第六、鼓励积极发言，把观点讲清讲透，充分发扬会议民主;讨论离题时，应巧妙地加以引导和纠正。
第七、鼓励会议的辩论和争鸣，激发人们的想象力和创造性思维，从而开阔视野，深化思想，追求最佳效益和效率。
第八、会议有较大分歧时，应鼓励与会者出以公心，不放弃原则，也不固执己见，尊重客观实际，坚持真理。
第九、当在原则问题上出现偏差时，应坚持原则性与灵活性的统一，既坚持正确的政治方向，又妥善处理各种矛盾。
第十、对会议讨论的结果，应及时予以总结，择其重要者写入会议纪要和简报。
(四)提高会议效率的方法和艺术
会议是传递信息、探讨问题、统一认识、实施领导的重要手段。提高会议的效率应当从以下两方面着手：
1、对会议的议题进行论证
衡量议题价值的主要因素是：能否解决问题?问题能解决到何种程度?有何替代办法?议题的超前性如何?有超前性的议题价值就大。会议成本如何?一切无价值、无意义的会议都不应召开。
2、提高会议效率
提高会议的效率，必须对会议实施科学有效的领导，主要包括选择恰当的开会方法，掌握主持会议的原则和不无故开会三项内容。
第一、要根据不同的具体情况选择不同的开会方法，单一模式、单一方法不可能在各类会议，各种不同情况下都取得最佳效果。
第二，要遵守主持会议的原则：其一，紧紧围绕会议目标引导会议的原则。其二，会议主持者和普通与会者角色统一的原则。其三，节约时间的原则。其四，严格按会议的规则主持会议的原则。其五，发扬民主，集思广益的原则。
第三、为防止开无效会议和出现滥开会议的现象，必须注意会议十戒：不开没有明确议题的会;不开多议题的会;不开无准备的会;不开可开可不开的会;不开马拉松式的会;不要无关人员参加;不作离题发言;不作重复性发言;不要在琐碎问题上消耗太多的时间;不要议而不决。
学生会心得篇4
作为学生会主席，我现在从自身来讲最大的任务就是将自我成绩提高到一定的水平，10月20日就月考了，不论如何，我也要杀进前100名。这是个很严肃的问题。这是个必须完成的任务。我给自己下达的死命令。
从学生会来讲，大计划就是打造属于我们高中时期的特有的学生会。从局部来讲，秘书部：在学生会管理决策过程中，发挥咨询、建议、参谋的作用，协助主席团考虑复杂的各类问题，进行正确的'决策;协助主席、副主席协调好各部门工作;负责学生会财务、文件管理、档案记录、主要的文案工作 ，负责学生会在校内的宣传工作和其他设计; 负责学生会内务管理，保证学生会的工作环境。
学习部：及时总结交流学习经验，推荐先进的学习方法，引导同学端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，培养同学严谨求实的作风。组织开展同学喜爱的活动和知识讲座，活跃第二课堂，扩大同学的知识面，引导学校优良学风的形成，纠正不良学风。直接领导学习委员，指导并帮助他们开展工作，定期召开学习委员会议，了解各班学生学习情况及同学的要求。(这次特别调动学习部，形成学生会以学习为主，娱乐为辅，学习与娱乐相辅相成的形态)
文娱部：配合学校有关部门组织全校性文艺活动;组织人员参加校内、校外各项艺术比赛和演出交流活动;积极与各班文艺委员沟通，并及时按需召开各班文艺委员会议;宣传校内文艺动态，发掘校内的文艺人才，组建并管理校园文艺社团和一些有关文艺的兴趣小组。(上演元旦演出大型任务)
体育部：协助(学校或其它部门)组织体育常规比赛(运动会、篮球赛、足球赛、排球赛等)，倡导良好的赛风，丰富同学的课余生活;组建各运动团队，组织各种形式的体育比赛，管理体育类社团;召开运动会时，协助体育组及学校的其他相关部门交办的工作任务。积极与各班体育委员沟通，并及时按需召开各班体育委员会议。(近期迎高一新生的是拔河比赛活动)
生活部：积极与各班生活委员沟通，并及时按需召开各班生活委员会议;督促、检查各班教室、卫生区的值勤情况并坚持劳动卫生检查评比制度，及时公布检查评比结果;管理环保卫士团及其他与生活部有关的团体。配合学校完成相应活动或者事件的各班大扫除、以及学校整体环境问题。
宣传部：负责校学生会各部的活动通知稿的策划、印发和活动海报的宣传发布工作;及时表扬宣传校内工作积极分子或者其他工作方面突出者;负责学生会内部宣传活动及内容及协助主席与其他学生组织保持横向工作交流;积极与各班宣传委员委员沟通，指导各班宣传委员工作，并及时按需召开各班宣传委员会议。
广播站：负责傍晚时分校园音乐播放及播送相关栏目(例如栏目“历史上的今天”、“时政新闻”)，播送学校的及时通知及同学的点歌祝福，负责竞选并担任某活动的主持人，出色的完成活动主持任务。
学生会心得篇5
回首自己过去的两年在权益部走过的路，总有一种热泪盈眶的感受，因为付出，也因为理解，也因为同学们对我们工作的支持和包容，更因为我们工作的魅力和我们这个可亲可爱的团队。
坦白地说，对于初出茅庐，涉世不深的我来说，能在团学联这个群众里面度过我的一半大学生活，本身就是一种幸福。想想大一加入这个群众，加入权益部时自己以前是那么豪言壮志，那么富有激情满怀信心。再想想大二开始接手权益部时感觉的新奇和压力，当时用心没有想到这条路会这么难走，会有这么多担子要扛，工作要做，职责要担。也没有想到自己为了这些要耽误什么，放弃什么！这天，我才明白！
作为这个部门的带头人，我深知，这个身份并不重要，重要的是合作，是团结，是齐心协力。两年来，我最愉快的经历是每一次在工作中和大家合作的过程。忘不了大家一齐为《大学时代》的顺利印刷而奔波忙碌；忘不了“寝室文化节”中大家不厌其烦的组织并改善；忘不了制定卫生检查制度和标准是大家各抒己见，集思广益的情景；更忘不了星期五晚上大家齐聚一齐商讨工作的背影。虽然自己就要退出这个可亲可爱群众，但我每次回想起我们这个群众的点点滴滴，我都会很自豪的露出笑容。因为在那里我们一齐留下了汗水。
同时，我也明白自己的工作存在不足，因为自己思考得太多，顾虑的太多，也因为很多冲动。对此我会深深思考，认真的自我检讨。期望自己在以后的路上能改善自我。
当然，我们权益部还有很多需要面临的困难和问题，还有很多工作等这要做。我只能说，权益部的重担已经落在了新任部长和我们各位亲爱的部员的身上。每一项工作都亟待完善：寝室文化节、卫生检查、《大学时代》、权益接待、勤工家教等等，我相信他们会比我做得出色，我相信他们必须会把权益部的工作做好，做出风格，做出特色。
最后，我还想说：真的很幸运，我能拥有这个机会去认识更多的同学朋友，去服务大家，去锻炼自己。也真的很感谢各个兄弟部门以及同学们对我们工作的大力支持，对我们的理解鼓励。也真的很感谢我们的老部长对我工作的指导和支持，感谢我们各位可亲可爱的部员。这一学起来的辛勤工作。他们永远战斗在工作第一线，不辞劳苦，不含怨气，默默的支持着自己的工作。我明白，不管他们工作方法如何，大家的初衷都是为了权益部好，都是支撑着整个权益部，都是位同学们做出自己一点点努力。在那里我真心的对他们说声：“辛苦了，谢谢你们！加油！！”
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学生会心得篇6
大学的校园真的可以算是一个小型的社会了，对于自己加入的学生会所要完成的任务对于我来说也是一份工作，所以我也非常的珍惜这来之不易，对于自己所努力得到的工作我也格外的珍惜，我也在认认真真的完成自己的工作，在学生会工作的这段时间里，我也得到了很多的锻炼，有了很多的成长和体会，我也很感谢学校以及学生会给我的这次机会，让我可以在学习之外的地方更好的完善自己，未来的日子里，我也会尽自己的全力去做好自己在学生会的工作，同时也会在自己的工作当中，更加认真的努力去做好自己。
大学的时光本身就是非常的悠闲，每天除了自己日常的上课之外，我们基本上都可以做自己的想要做的事情，所有的时间也都可以自由的.安排，所以起初我加入学生会的时候也是希望自己可以将时间花费在有用的地方，那时候的我就非常清楚的知道学生会是一个很锻炼人的地方，在大学的时候，我们也会希望自己在有限的时间里做最为有意义的事情，更是对于自己的成长也可以有所帮助，刚进入大学的时候，我也感到非常的迷茫，这样子的迷茫在我一天天的适应了学校的生活和学习之后，显得更加的严重了，我每天感觉自己都在荒废时间，也不能明确自己的目标和方向，更是对于自己的以后，我也更是如此，但是迷茫在我加入学生会之后，我也渐渐的懂得了自己现在所应该要努力的地方，以及自己未来的反向和所要努力去完善的方面。
每天在完成学校的学习之后，在完成自己的学业之后，我也需要去做好自己在学生会的工作，在工作的过程当中，我也学会了很多的在课堂上面所学习不到的知识，也了解了自己身上的一些问题，并且在慢慢的改变自己的缺点，弥补和完善自己的不足，保证自己可以在大学的时光里，变的更加的优秀和完美，我也认识了很多志同道合的同学，每天在和他们的相处当中学会了更多的为人处世的道理，我也很感谢学生会的这个平台，在这个优秀出色的平台里面，我也成长了很多，不管是在身体上还是思想上，我都变的更加的完美了。
往后，不管是在工作上还是在学习当中，也不管是什么时候，什么事情，我都会尽力的去做好自己的每一件事情，无论事情的大小和轻重，我都会尽心尽力的去完成好，也会更加认真的去完善自己。
