活动已经圆满结束，为了写好活动总结大家一定都十分用心，活动总结在撰写的时候，我们需要强调逻辑严谨，总结社小编今天就为您带来了森林防活动总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
森林防活动总结篇1
在世界森林日，我班举办的活动中，主要以演讲和互相探讨为活动主体步骤。此次活动，我们也加入了一些娱乐活动，比如朗诵和表演节目等，在这次活动中，我们认真
讨论了当前国际的森林资源和当下森林被大量破坏的严重问题，一些班委也发表了一系列的看法和观点，来提升我班同学，甚至全校同学的绿色意识。同样在此次活动，我们充分感受到了77班集体一起做活动的积极性和趣味性。真心的希望我77班能够永远的团结一心，与森林为友，为森林出力。
森林防活动总结篇2
为进一步提高人民群众对森林法规的知晓率，普及林业科普知识，掌握林业实用技能，更好的培育、保护和合理利用森林资源，促进人与自然和谐相处。3月21日上午9：00，榕江县林业局以林业综合执法大队牵头，组织森林公安、林政、资源管理、检疫、种苗、森防等部门在红七军陈列馆门前开展保护森林资源，共建绿色家园 为主题的世界森林日宣传活动。
宣传活动采取悬挂宣传条幅、张贴标语、摆放展板、散发宣传资料、设立林业法律法规和实用技术咨询台、专题讲座、森防巡逻宣传车巡回播放音频资料等多种形式开展宣传。宣传主要内容有：《森林法》、《森林防火条例》、《种子法》、《贵州省森林条例》、《贵州省湿地保护条例》、《植物检疫条例》等林业法律法规;野生动植物资源保护管理、自用材管理、森林防火知识、林业有害生物检疫及防治知识等。宣传内容范围涵盖林业方方面面，同时利用展板展出县内常见的珍稀保护树种和珍贵野生动物图片，集知识性、趣味性、实用性、观赏性于一体，吸引了大量过往群众驻足观看和咨询，宣传氛围浓厚。
宣传活动共散发林业行政法律法规宣传资料15000余份，森林防火宣传小册子850余本，动植物宣传图片980余份，接受咨询150人次，接受宣传教育人数达5万余人。
活动的开展，提高了林业法律法规的知晓率，增强了群众的法制观念，普及了林业科普知识和实用技能，为依法治林，倡导人与自然的和谐相处，有效争取社会力量共建林业事业奠定了基础。
森林防活动总结篇3
我班森林防火教育工作在上级正确指导下，在学校的高度重视下，出色地完成了森林防火教育任务。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，造福子孙、有益当代的千秋大业。然而，森林火灾又是森林最凶恶的敌人。森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。为了保护好宝贵的森林资源，我班开展了森林防火活动，现总结汇报如下：
一、统一思想、提高认识
我班提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火意识是每个公民的光荣义务。
二、加强宣传，扎实开展防火活动。
1、防火宣传标语：“森林防火重于泰山”。利用班队会对学生进行森林防火宣传教育。
3、给每位学生家长写一封森林防火宣传信，对家长以及社会进行宣传教育。
4、负责出一期有关森林防火黑板报，做好宣传教育。
5、每位学生写一篇以森林保护、森林防火为题材的作文。
三、督促检查，找问题，抓落实。
学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，做到常抓不懈有备无患，同时落实责任追究制。通过活动，使学生充分认识到“森林防火，人人有责”的深刻含义，大家纷纷表示，本次活动很有意义，不仅学到了森林防火知识，还学到了做为社会的一分子，有责任从自身做起，从身边做起，做一名讲文明、懂道德的好少年。
森林防活动总结篇4
春季是火灾多发的季节，为了认真贯彻落实上级有关森林防火工作的精神，我校成立了校森林防火宣传工作领导小组，成立了以张久红校长任组长，朱宏印副校长任副组长，各班主任任组员，具体负责防火宣传工作，并明确防火教育与宣传活动的主管领导和领导机构各成员的职责，具体开展情况如下：
一、统一思想、提高认识、加强领导。
我校根据上级文件精神，着手策划开展森林防火宣传教育活动，提出了“积极宣传、杜绝学生野外用火”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，让师生树立森林防火是每个公民的光荣义务的意识，为此，成立了森林防火教育工作领导小组。
二、加强宣传，扎实开展森林防火教育活动。
森林防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，事关生态建设大局，事关人民生命财产安全，事关社会政治稳定。我校根据实际，认真开展了以开展森林防火为主要内容的森林防火宣传教育活动，具体活动内容如下：
1、由各班主任以森林防火为主题的班队会的形式对学生进行了森林防火教育，加强学生的防火防火意识。
2、学校综合组根据学校的安排负责出了有关森林防火知识的黑板报，对学生进行宣传教育。
3、学校在星期六、日放假前以口头或短信形式告知家长，不允许任何人携带易燃易爆物品进入在林区，不允许任何人在林区上坟烧纸、燃放鞭炮、焚烧荒草。并利用国旗下讲话、校园广播等形式进行森林防火安全教育。
4、通过一系列的宣传、实践活动，5—6年级学生每人写了一份以森林防火为主题的作文。从学生的作文中，我们看到了通过学校开展的这些活动让学生真切的认识到了森林资源对于我们人类的重要性，同时也感受到了学生对于自觉遵守森林防火的决心。还制作森林消防安全手抄报。加强学生对森林防火的认识。
三、督促检查，找问题，抓落实。
学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，做到常抓不懈有备无患。
通过森林防火宣传教育大大提升了学生们的春季森林防火意识。在我们今后的工作中将常抓不懈，坚持“预防为主、坚决杜绝”的方针，通过教育使学生充分认识到“森林防火，人人有责”的意义。
森林防活动总结篇5
进入秋冬季以来，由于气候持续干燥，森林防火形势非常严峻，11月20日，区局通知要求开展森林防火宣传教育活动，根据通知精神，中心校迅速安排部署， 为做好全镇森林火灾预防工作，增强学生保护生态环境和森林资源的意识，切实掌握预防森林火灾的知识，提高预防森林火灾的能力，中心校及时与各校签订森林防火安全责任书并采取以下七项措施加强中小学校开展森林防火宣传教育：
一是加强宣传力度。
各学校要充分利用多媒体等教学手段，播放森林火灾警示片和森林火灾预防与扑救等方面的宣传教育片，在公路沿线使学生认清森林火灾的危害性，引发森林火灾应承担的责任。
二是开展丰富多彩的实践活动。
各类学校要结合教学工作实际，每学期开展一次“八个一”活动，即：开设一堂森林防火课、组织一次作文竞赛、举办一次专题讲座、举行一次主题班会、开展一次趣味活动、印发一本宣传手册、办好一期黑板报、给家长写一封信。通过这些活动，增加学生的森林火灾防范、避险知识，牢固树立森林防火意识。
三是加强学生用火教育管理。
要通过各种教育途径，教育学生严格遵守不准带火源入山，不准带易燃易爆物品入山，不准在林区野外生火取暖、野炊，不准在封山育林内砍柴放牧，不准毁坏林内用于科学实验、生产作业及林界标志的规定，减少引发森林火灾的因素。
四是开展小手拉大手活动。
组织学生对家长进行不在林内上坟烧纸燃放烟花爆竹、不在林内吸烟、不在林内焚烧杂草，不在林内烧荒耕种、烧灰积肥，不准用火枪打鸟驱兽的宣传，改变家长农事和祭祀用火陋习。通过学生的小手拉大手活动，使学生自觉养成自我教育管理的意识，牢固树立森林防火的责任意识，培养学生和家长互相监督的意识。
五是开展预防森林火灾家访活动。
各学校要组织教师开展预防森林火灾家访活动，检查学生“小手拉大手”活动的开展情况，督促家长加强对学生监督管理，特别是在节假日期间的监管责任，严防学生在防火期和高火险期进入林区活动。
六是组织学生宣传森林防火知识。
在节假日组织学生充当森林防火知识宣传志愿者，在林区、街道采取多种形式宣传，从而进一步巩固学生的森林防火知识。
七是加强组织领导。
各校要高度重视中小学生森林防火宣传教育管理工作，加强领导，明确工作职责，把中小学生森林防火宣传教育工作落到实处。加强学生的安全管理。按照《未成年人保护法》、《森林防火条例》的有关规定，严禁组织或鼓励未成年学生上山扑救森林火灾，遇到未成年人自发扑救森林火灾情况，学校和有关部门应及时加以制止或报告学生家长。
