在写读后感时，可以从角色的心理变化入手，分析他们的动机，写读后感不仅是对书籍的总结，更是对生活经验的反思与总结，下面是总结社小编为您分享的潜力量读后感优质5篇，感谢您的参阅。
潜力量读后感篇1
一个六岁的孩子为非洲的孩子们打了一口井，让非洲的孩子喝上干净的水；一个六岁的孩子有了一个是自己名字而命名的基金会；一个六岁的`孩子为非洲的8个国家打了30口井。这难道都是真的吗?今天我读了一课名叫《梦想的力量》的课文，让我知道了梦想的力量有多大。这篇课文讲了一个6岁的加拿大男孩瑞恩，为了给非洲的孩子们打一口井而不懈努力，最终梦想成真的事。
瑞恩从老师的一句话中知道了非洲的孩子没有干净的水喝，从而立下了伟大的梦想，体现了瑞恩有同情心，他有一颗金子般的心灵，要挣70元钱给非洲的孩子打井，这70元却要干额外的家务活来挣，他克服了强大的玩的欲望，在哥哥弟弟出去玩的时候，他却为地毯吸尘……。要是有玩、看电影这样的诱惑，如果是我肯定会放弃这个活，但瑞恩却不是这样，这点很让我佩服。当瑞恩知道了70元钱只能买一个水泵，要2000元才能打一口井，而且还要一台钻井机时，他并没有放弃这个梦想，而是坚定着这个信念。这个信念感动了很多人，支持着瑞恩，帮助了他打这口井。
瑞恩能成功就是他心中有爱，面对着困难他迎难而上，一个个的冲破，感动了许多人，瑞恩一步步的完成了自己的梦想。如果一个人心中没有一个梦想，这个人将一事无成。我现在心中也有着一个梦想，就是先考上一中。在努力的过程中，我也有过一些不好的想法，想放弃，但更是我总觉得世上无难事，只怕有心人，所以我一定会坚持不懈的!学了这一课，我对这个梦想又更加坚定了!让我们一起努力吧，完成自己的梦想!
潜力量读后感篇2
天上白云飘，地上孩子笑。可是，望着浩瀚的天空，我的心却久久不能平静，那是因为我看了《梦想的力量》这篇文章。
这篇文章主要写一个加拿大的六岁孩子——瑞恩，当他听老师说非洲的孩子喝不到干净的水而病死时，就有了一个梦想：为非洲人民打井，让他们喝上洁净的水。瑞恩说到做到，他通过额外的'家务活来挣钱，给地毯吸尘、擦窗户、捡树叶、拾松果……终于用自己的努力挣了七十元钱。当他得知挖一口井要2000元时，瑞恩他依然没放弃，一直追求着自己的梦想。之后，他又挣钱买凿井机。终于，瑞恩以自己的努力和不懈的坚持感动了身边的人，实现了他为非洲的孩子凿井的梦想……现在，他已给非洲人打了70口井。
我们现在所说的梦想，不只是敷衍了事，而是要真正付出行动去做的。路，是要自己脚踏实地走出来的;困难，是需要自己下定决心去克服的。梦想的力量是伟大的!文中的瑞恩就是一个很好的例子!有梦想就会有希望。年仅6岁的孩子，要为非洲的孩子们挖一口井。听起来，这肯定是一个梦，一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。然而就是这样一个毫无可能的梦却变成了现实，而且影响着越来越多的人去关爱和帮助别人，这就是梦想的力量!
当我读完《梦想的力量》这篇文章后，心头一振，我不敢相信，一个梦想，竟有如此大的力量。是他的坚持让非洲人民喝上洁净的水，是他的执着让我懂得了一个道理：无论做什么事，都不能放弃，要坚持不懈，不断努力，不断奋斗，才会实现，才能成功!这篇文章使我受益匪浅。
潜力量读后感篇3
有人说，读书是一种幸福，是一种乐趣，是一种享受。古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。黄金虽然贵重，但只要读好书，就会得到比黄金更贵重的东西--文化知识。
我有幸拜读了肖川老师的《教育的力量》这本书。我带着一份闲适和虔诚，陶醉在文字的海洋里，潜心研读了肖川老师的教育专着--《教育的力量》。读肖川老师的书，是一种享受，他让我觉得是经受了一场思想的洗礼，更让我一次次回味蕴藏在字里行间的教育魅力。他那亲切的语言和博爱的热情无不启发着我的思维、拓宽了我的视野。几乎每一篇文章都让我感到一种难以抗拒的吸引力。认真读完肖川老师的《教育的力量》这本书，心理受到很大的鼓舞，更加明白了作为一名人民教师的责任，要为祖国培养杰出的优秀人才；心里升腾起一种力量--作为一名教育工作者我必须承担起社会的责任与使命。读完这本书之后，我从中得到很多体会：
体会一：在《教育的力量》这本书中，肖川老师给我们谈人生，谈教育，谈幸福，让我很有收获。他让我领悟到了我们所从事的教育工作不同于任何制造业的活动。他告诉我们，教育是一个激荡心智，沐浴灵府，贞立人格，彰显个性的活动，关注学生成长的教育一定会包涵着爱，感恩、希望、探索，自由与自主。作为一名人民的教师，爱就是对学生的了解，尊重，责任，关怀和给予。缺乏了解，爱就是盲目的，当然也很肤浅；而没有对学生的尊重，就没有对学生的信任，爱就会演化为支配和控制；同样没有对学生的责任、关怀和给予，我们对学生的爱就是苍白的、无力的。在这里，肖川老师对教育中的爱的诠释是如此的精辟，深刻，真的让我受益匪浅。作为一名人民教师，我们给予学生的还应该有感恩，有希望，让我们的学生学会爱，心存感恩。学会憧憬未来，有美好的盼望。从而在学生心中发掘出向上生长的力量。我想，如果我们的教育若此，那必定是成功的教育，和谐的教育，更是人文的教育。
体会二：《教育的力量》不仅对教育有独到的见解，理论高深，而且肖川老师的随笔优美动人，总能感受到那是流淌在他内心深处的鲜活的文字，所用知识信手拈来。我叹服肖川老师的博大精深，更为他优美动人的文字所倾倒。“良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来清明，给孱弱身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。”读着这一句句一行行如诗如歌的文字，怎不令人怦然心动呢？
体会三：教育无小事，事事是教育，感受颇多。“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师等等”是人们对教师的赞誉。它道出了为人师表的神圣和职责。而我们怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢？教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，要把整个心灵都献给学生，要教书就要先育人，几十年来的教育教学工作实践使我们认识到，真诚的师爱是促进学生向上的动力。把好的东西都给学生。《教育的力量》这本书就教我们如何教育好学生，教好学生怎样做人。
?教育的力量》一本充满智慧和博爱的书，一本感受真诚和温情的书，一本润泽生命和心灵的书！读了这本好书，使我更加坚信要努力学习，用文化知识来塑造自己，武装自己。读一本好书，有如交一个益友。书是一盏明灯，它照亮了我的人生道路，让我在前进的路上有了明确的目标。所以，我一定要继续努力多读书，读好书。读万卷书行万里路，做一名优秀的人民教师，为南山区青少年活动中心这个校外教育事业添砖增瓦。贡献出自己全部的力量！
潜力量读后感篇4
梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路引你走到黎明。
每个人都有自己的梦想。每个人的梦想也都不一样。如果合在一块儿就成了一片五彩缤纷的天空。而我的理想就是天空中的一片小云。我的梦想就是当一名演员。
演员虽然不是神圣的，却可以给人们带来欢乐与悲伤。剧情中的人好人坏你承任务轻与重。剧情的喜与悲。喜的'时候，人们可以捧腹大笑。悲的时候我们也痛苦流泪，我可真佩服那些演员的超高演技。演什么像什么，演的那么的惟妙惟肖，能牵动我们的情绪，还可以从中悟出许多的道理。演员给我们带来了丰富多彩的生活。所以我才如此的想当一名演员。
当然我想当的是一名出色的喜剧演员。让欢声笑语传遍千家万户。我还想当一名电视剧演员，演绎古代的传奇，因为里面包含我们5000年的传奇文化。演绎科幻人物，因为剧情里面是那么的惊险。又那么的刺激，更能让我体验一下飞是什么感觉……
理想开花，桃李要结甜果。理想抽牙，榆杨有浓阴……
潜力量读后感篇5
今天我读了《诚信的力量》这本书，让我感触很深，这本书让我意识到了诚信的重要性。
我读了诚信的力量的前三章，每一章都使我深受启发,每一章都讲了很多道理和有关诚信的小故事。尤其是“季布一诺千金”让我印象非常深刻。这个故事主要讲的是：秦朝末年，有个叫季布的`人，他很诚实，很守信用，很重友谊。古人语：“得黄金一百，不如得季布一诺”。意思是季布的一句话比金子还重要。后来，季布和项羽战败，被刘邦通缉，他的朋友们都来保护他，使他安全的度过了难关，诚信让他死里逃生。读了这个故事让我明白了：我们要学习季布，做人要讲诚信，讲诚信、守承诺是一个人的立身之本。
相反的，不讲诚信的人可能会给自己带来灾害。那个在山上放羊喊“狼来了”的孩子，就是因为不讲诚信，几次撒谎失去村民对他的信任，最后羊全部被狼吃掉了。从这个故事也可以看出做人讲诚信很重要。
在我们现实生活中，也有这两种人，一种是：向季布那种说话算数的人。一种是：答应别人的事却办不到的人。比如我的同学，有一次因为要复印试卷自己却忘记带钱，问我借一元钱说下午还我，看着她很真诚，于是我借给她了。结果下午她并没有还我，又答应明天还我，一直到现在还没给我。从这件事情让我知道了：做人要守承诺，答应别人的事情就要做到，自己做不到的就不要答应别人。
同学们！也许我们不会变得伟大，但我们必须变得言而有信；也许我们并不美丽，但平凡的外表下必须有一颗信守承诺的心；我们可以没有金钱，可以没有虚名，可以没有荣华富贵，但我们决不能没有信守承诺的人品。让我们把“言必信，信必果”作为我们的座右铭，做一个诚实的孩子吧！
