认真完成的作文能够提升我们的自信心与成就感，真实的作文体验能够让我们在写作中找到乐趣与成就感，总结社小编今天就为您带来了幸福的路作文600字精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
幸福的路作文600字篇1
谁是最幸福的人？是在田野哼歌的农人，还是在街上闲逛的游人？我认为像我这样的读书人是最幸福的人。
书就像广袤天空，有风雨雷电，日月星辰。在书中，我能体味到另一个世界，这个世界中充满了喜怒哀乐，悲欢离合。书把我们这个民族的精华浓缩在一个小小的册子里。它是想象的翅膀，我最爱融进去，插上翅膀，在广袤的天宇激情飞翔！
读“壮志饥餐胡虎肉，笑谈渴饮凶奴血”，岳飞的豪放令我感叹；读“王侯将相，宁有种乎”，陈胜的愤怒让我愤慨；读“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的崇高理想让我敬佩；读“剑戟归田用，牛羊绕塞多”国家的和平发展又让我欣慰。我的心灵这样在书中滋养。我的心灵因为书才早早地体验了什么叫激情澎湃，什么叫伤感惆怅，什么叫豁然开朗，什么叫恬然舒畅。
书是引导我生活的智慧的钥匙。它教我“有志者，事竟成”，它让我明白“千里之行，始于足下”，它让我知道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”它还告诉我“忠言逆耳利于行”。我真真地感受到“书是我最好的教师”，我在书的指引导下慢慢长大。
在生活中，我也会被绊倒，书中说“成功就是站起来比跌倒多一次”。于是我爬起来继续前进。但我又走到了十字路口，我茫然了。书中又说“走自己的路，让别人说去吧！”当我爬到了山的顶峰，正洋洋得意时，书说“那儿还有一座更高的山。”就这样，我不断追求更好的梦想。
书充实了我的内心，书造就了我的智慧。
无论是清新弥漫的早晨，还是遍地余晖的傍晚，拿起书就是一片新天地。拿起书的人，他便是一个快乐的人，一个幸福的人！
朋友！拿起书吧，快去争当幸福的人！
我是一个快乐幸福的读书人。
幸福的路作文600字篇2
校园，对于我们来说是再熟悉不过的字眼了：师生情，同学意，学校里的每一样事物，正悄悄地向我们诠释着幸福的含义……
校园围墙上，有吸引人的小故事和开阔视野的丰富知识;教室外面的展示台，有我们班级“小状元”的风采;而教室里花花绿绿的照片和美丽的图画是我们共同的杰作。我们在自己创造的优雅环境里快乐的学习、生活。
一块普通的黑板，如果被人倾注了毕生的心血，就会成为一盏明灯，照亮你前进的方向;一根常见的粉笔，如果被人注入了整个心底的爱，就成了一根“魔棒”，指点你命运的征程。这个事物的操纵者不就是我们的老师吗?而我们成了幸福的受益者。
你还记得吗?我们的老师曾在讲台上循循善诱，即使生病了也顾不上去看医生，她强忍着病痛继续给我们上课，为的是不耽误我们的学习;下课了，她耐心为同学们解答难题，当同学们豁然开朗，她的脸上也露出了欣慰的笑容，怀着喜悦的心情踏上了回家的夜路……这一刻我们感受到了幸福。
你还记得吗?当一道道难题臣服于我们的笔下，成为我们的手下败将时，我们会情不自禁的欢呼起来。当同学无意摔伤，我们抬的抬，扶的扶，将他送到医院。当第二天他打着石膏来到教室，我们又帮他倒水，拿本，收拾书桌。有时，我们也曾因为一点小事而面红耳赤，可第二天，我们一起游戏的身影又活跃在操场上，童年也正因为有了这些而变得丰富多彩，此刻的幸福是我们彼此给的。
校园是我们幸福的大家庭，也是一个神秘的小包袱。我们藏进去什么，以后就会摸到什么。让我们在未来的日子里摸到知识，摸到感恩，摸到幸福——感谢老师，感谢同学，让我们生活在这幸福的校园里!
幸福的路作文600字篇3
在泰戈尔的错觉中，河的两岸各自叹息，认为快乐和幸福都在对岸。
为何人们会产生这种错觉？难道所有的幸福都在对岸，都是可望而不可及的吗？其实不然，只需你留心脚下，就会发现，自己已经身处幸福之中。
只要学会观察，学会发现，便能发现身边的幸福。
一生仕途坎坷的苏东坡，虽屡遭贬谪，但他却仍以豪放豁达的胸襟，坦然面对人生的浮沉。正是因为他善于发现身边的幸福，即使被贬到偏僻荒凉的岭南，也能尽情享受，寻找此地的特色与亮点，从而发出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的感叹。当一个人能随时随地的发现身边值得回味珍惜的人、事、物，就自然而然能发现随处可见的幸福。
不同于大文豪苏轼，凡人也一样能享受身边的幸福。一位克里姆林宫里的清洁工，虽与俄罗斯总统在同一地点工作，但管理的事物却有着天壤之别。即便如此，他还是能从中收获快乐。当别人问到对自己和总统的工作有什么看法时，他微微一笑，说：“我和叶利钦的工作一样重要，他管理的是俄罗斯事务，而我管理的是克里姆林宫。”虽很平凡，但只要做好自己的分内之事，同样是一种不平凡，自然也可以从中收获幸福。
但还有人，却不懂得发现，只会盯着属于别人的幸福，暗自叹息，抱怨自己的不幸，空耗光阴。他们不懂得发现，也不懂得创造，只会无端的抱怨。多么可悲啊！
其实，想收获幸福并不难。我们不必抬头眺望，羡慕别人的幸福。只需低下头，擦亮你的双眼，细细观察，终能发现在你的身边，就有你寻寻觅觅，触手可得的幸福。
路过人间，暮灯千盏未阑珊。
幸福的路作文600字篇4
幸福像一个车站走走停停，幸福像一次经历失败后站起来的一个巨人。
——题记
幸福就在我们的生活中，需要我们去捡拾和体会，幸福并不是凭空想象而来，需要我们体会。
夏天的幸福
幸福并不遥远。然而在夏天的事物和景象是最美丽的。在夏天，伙伴的汗水湿透衣服，笑声、读书声，讨论声滔滔不绝，然而伙伴的感动也让我们记忆优新，我在操场玩耍时载了，伙伴伸出了温暖的手，还有安慰的.话语，让我感动。还有夏天时老师的谆谆教诲，都让我们谨记在心。在夏天的点点滴滴让我们感受到幸福，夏天我们也在捡拾幸福。
冬天的幸福
在冬天，没有鸟儿的叫声，没有那满院的春色，但梅花在那里一支独秀，而且有了祥和的氛围。在冬天飘着那白雪皑皑的半空中加了小石子般的冰雹，天空下，有着一群那嬉戏的孩子。在雪地上玩着打雪仗，即使那冰冷的雪块砸在我们的身上，但内心的火热融化了身上的冰块。冬天的幸福到过年的时候更浓，亲人欢聚一堂，还有父母的奖励，亲人的祝福。这是在冬天的幸福。
捡拾幸福
幸福无论什么时候都在我们身边，我们像拾贝壳一样去捡拾；幸福不是等来的，只要用心去体会，用自己的行动感受。幸福一点一滴地涌入我们的心灵，就像经历过风吹雨打之后才会开的花。幸福是你认为一点看不到的东西是让你用心灵体会。幸福就在生活之中，捡拾的幸福需要我们用心保留。
捡拾的幸福是一个车站，经过一个站点再到下一个站点，需要我们积累，积累起来如捡拾的幸福。
幸福是什么？幸福是经过风吹雨打才会开的花；幸福是没有经过任何东西去玷污，幸福是经过失败之后站起来的巨人。
捡拾幸福，是生活的留念，是人生的记录，是一首美妙的乐曲。
——后记
幸福的路作文600字篇5
幸福是什么?幸福是友谊路上的一次牵手;幸福是疲惫时的一杯热茶;又是伤心时的一句问候……那一刻，我们都会感到幸福。幸福平凡而又令人感动。
春末夏初的时候，我走在校园里，望着高大的梧桐树上那翠绿的大叶子，又仰望空中随着风翩翩起舞的柳絮，我停住了脚步，感觉自己仿佛置身于画卷之中。尤其是在校园里玩耍的孩子们，不禁让我想起了孩提时的我。
象他们一样，小时候，我也是这样和伙伴们一起做游戏的。春季我和朋友一起去放风筝，我们跑着，跳着，可风筝就是放不起来，望着别人的风筝迎着风与刚刚归来的燕子一起舞蹈，我的心中不禁升起强烈的羡慕。我心想不能认输，一个小小的风筝怎么能把我们难住呢?我一定要让它飞上蓝天。
随后，我请教一些常放风筝的爷爷们，又仔细观察大人们的动作。我一次又一次放起风筝，它也一次又一次从十几米的高空中坠下，此时的我已经大汗淋漓。终于，在最后的一次尝试中，我的风筝一直向上升，再升……终于超过了刚才飞得最高的那个风筝。成了天空那令人羡慕的对象。此时，我抹去脸上的汗水，望着飞得高高的风筝，心中燃起了成功的喜悦。
还记得一个冬天，我和朋友走在铺满雪花的小路上，空中还飘着象鹅毛一样的雪花，我东看看，西望望，以前的往事象放电影一样在路边排列。望着伸向茫茫远方的小路，欣赏着眼前粉妆玉砌的美景，感觉自己的人生是多么的美好，是多么的幸福。不禁从心里发出感慨：幸福是平凡的，是美好的，是另人感动的。
幸福的路作文600字篇6
炎热的暑假，我回到了久别的乌苏，终于和爸爸妈妈团聚在一起了。
周末，我积极提议去沙湾的奶奶家做客。一大清早，爸爸收拾好车，我和妈妈准备好礼物，兴高采烈地出发了。一路上我不停地给爸爸妈妈讲学校里的趣事，唱校园的流行歌曲，把他们逗得开怀大笑。说笑间我们就到了奶奶家。我们的突然光临，让爷爷和奶奶喜出望外，就连两岁的小弟弟也雀跃欢呼。
一番激动和寒暄后，叔叔提议去沙湾林场的桃园看看，我立即举双手赞成，爸爸拉着满满一车人向桃园进军了。
一下车，我就被桃园的美景陶醉了。顾不上接过桃林主人递过来的`鲜桃，就和哥哥弟弟一起钻进了郁郁葱葱的桃林。鲜美诱人的蟠桃重重叠叠压满了枝头，让我目不暇接不知道摘哪一个更好。这时叔叔大声提议：“咱们来个家庭摘桃比赛吧！”
我和哥哥用百米冲刺的速度抢了两只篮子，摆放在各自爸爸妈妈的脚下。爸爸充分发挥他的身高优势，拉下硕果累累的枝头，采摘最大最红的蟠桃交给妈妈，妈妈接过后又弯腰交给我，我小心翼翼的把这些宝贝一个个地摆进篮子。夏天的酷热正在发挥它的威力，爸爸的额头上、脸颊上挂满了汗珠，我也是挥汗如雨，还被桃毛扎得浑身刺痒。看着哥哥篮子里的桃子越堆越高，我不禁心急如焚，不停地催促爸爸妈妈加快速度。我们的两只篮子也终于装满了诱人的蟠桃。爸爸拎一筐，妈妈和我抬一筐去过秤，比赛的结果是：哥哥的家庭略胜一筹，我的家庭屈居第二。
我们带着胜利的果实回家了。在路上，我被疲劳和喜悦拖进了梦乡，和爸爸妈妈在一起久违的幸福让我不愿意从美梦中醒来。
